Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından yayımlanmaktadır.  Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi oluşturacağı kalite anlayışı ile alan yazına değer katmayı, "Eğitim Bilimleri" ve "Öğretmen Yetiştirme Alanları" için özgün bir başvuru kaynağı olmayı amaçlamaktadır.  

Dergimiz, “Eğitim Bilimleri” ve “Öğretmen Yetiştirme Alanları” başta olmak üzere alana katkı sağlayan, kuramsal ve uygulamalı özgün araştırma makalelerinin ve derleme çalışmalarının yayımlandığı, ulusal ve uluslararası indekslerde taranmayı hedefleyen elektronik olarak yayımlanan hakemli ve bilimsel bir dergidir. 

Derginin yayın dili Türkçe veya İngilizce’dir. Dergi Mayıs ve Kasım aylarında yılda iki defa yayınlanır. Bunlara ek olarak, özel sayılar da (örneğin, kongre bildirilerinin yer aldığı) ayrıca yayınlanabilir. Derginin yazım kuralları ve politikaları bu sayılar için de geçerlidir.

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi’ne gönderilecek makalelerin öncelikli olarak araştırma ve yayın etiğine uygun olması gerekmektedir. Bu çerçevede, dergimize gönderilecek makalelerin dergimizin https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuje/policy adresinde açıklanan "Etik İlkeler, Sorumluluklar ve Politikalar"'a uygun olması gerekmektedir. 

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi’ne gönderilecek makalelerin aşağıda belirtilen yazım kuralları çerçevesince hazırlanması gerekmektedir.

Yazım kurallarına göre MS-Word kelime işlemci yazılımında hazırlanmış şablonu indirmek için tıklayınız. Tam metin olarak yüklenecek dosyada yazar bilgilerine yer verilmemelidir. Yazar bilgilerini eksiksiz şekilde içeren makale dosyası EK DOSYA olarak yüklenmelidir. 

Makale Başlığı

Türkçe: 16 punto, Cambria, sola dayalı, sağ girinti 3 cm, her kelimenin sadece ilk harfi büyük harfle yazılmalıdır, sonrasında 6 pt boşluk

İngilizce: 16 punto, Cambria, sağa dayalı, sol girinti 3 cm, her kelimenin sadece ilk harfi büyük harfle yazılmalıdır, öncesinde 6 pt boşluk

Yazar Bilgileri

Yazar isimleri 12 punto, Cambria, kalın olarak ve alt alta yazılmalıdır. 

Yazar isimlerinden sonra “,” koyularak kurum bilgisi (Üniversite adı, vb.), birim bilgisi (fakülte adı, vb.) ve  e-posta adresi italik olarak yazılmalıdır.

Öz

Makalenin geneli hakkında fikir verecek şekilde Cambria, 10 punto ile 1 satır aralığında yazılmış, 200-250 kelime arasın olmalı, 250 kelimeyi geçmemelidir. Öz’de çalışmanın temelini oluşturan kavramlara yer verilmeli, araştırmanın amacına ve özelde araştırma odağına yer verilmelidir. Çalışmanın yöntem ve deseni ile veri toplama araçlarından bahsedilmelidir. Çalışmanın öne çıkan bulguları sunulduktan sonra araştırmanın sonuçlarına yer verilerek öz bölümü tamamlanmalıdır.

Öz bölümünü Anahtar Sözcükler bölümü takip etmelidir. Anahtar sözcükten sonra virgül konularak, anahtar sözcükler birbirinden ayrılmalıdır. Anahtar sözcüklerin 3 ile 5 arasında olması beklenilmektedir. Anahtar sözcükler, Cambria, 10 punto, yalnızca ilk kelimenin ilk harfi büyük olarak yazılmalıdır.

Abstract

Öz bölümünü İngilizce Abstract bölümü takip etmelidir. Öz için geçerli olan yazım kuralları geçerlidir. Anahtar sözcükler yerine Keywords ifadesi kullanılmalıdır.

BİRİNCİ DÜZEY BAŞLIK

Birinci seviye başlıklar (Örneğin Giriş, Yöntem, Sonuçlar, Kaynakça, gibi) yazılırken tüm kelimeler BÜYÜK HARF olarak yazılmalıdır. Yazı Tipi: Kalın, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 12 olarak belirlenmelidir. Paragraf biçimi olarak Hizalama: Sol, Aralık Önce: 12 nk ve Sonra: 3 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

İkinci Düzey Başlık

İkinci seviye başlıklar (Örneğin, Yöntem birinci seviye başlığı altında yer alan Katılımcılar/Örneklem alt başlığı) için kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Her kelimenin sadece ilk harfi büyük harf olarak yazılmalıdır. Yazı Tipi: Kalın, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 12 olarak belirlenmelidir. Paragraf biçimi olarak; Hizalama: Sol, Aralık Önce: 12 nk ve Sonra: 3 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Üçüncü düzey başlık

Üçüncü seviye başlıklar (Örneğin Katılımcılar/Örneklem ikinci seviye başlığı altında yer alan Katılımcıların belirlenmesinde izlenilen yöntem alt başlığı) kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Sadece ilk kelimenin ilk harfi büyük harf olarak yazılmalıdır. Yazı Tipi: Kalın, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 11 olarak belirlenmelidir. Paragraf biçimi olarak; Hizalama: Sol, Aralık Önce: 12 nk ve Sonra: 3 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Metin

Tüm makale boyunca metin için kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Yazı Tipi: Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 11 kullanılmalıdır. Paragraf biçimi olarak; Hizalama: Yasla (iki yana yasla), Aralık Önce: 0 nk ve Sonra: 6 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir.

Metinde yer alan parantez içi atıflarda (Soyad & Soyad, 2021) şeklinde kullanılmalıdır. & işareti kullanılmalıdır. Parantez dışı atıflarda ve ifadesi kullanılmalıdır. Soyadı ve Soyadı (2021) gibi. Üç ve daha fazla yazarlı atıflarda (Soyadı, Soyadı, & Soyadı, 2021) şeklinde kullanılmalıdır. Aktaran için akt. kısaltması, ve diğerleri için vd., ifadesi kullanılmalıdır (Soyadı vd., 2021). 

Şekil Başlıkları

Şekil kullanımlarında şekil konumu “Metinle Aynı Hizaya” olarak seçilmelidir. Şekil ismi şekil numarası ile birlikte şeklin üstünde olmalıdır. Şekil numarası “Şekil X” Şeklinde kalın yazı tipi olarak yazılmalıdır. “Şekil X” ifadesinden önce ayrıca satır boşluğuna gerek yoktur, “Şekil X” ifadesinin paragraf aralığı önce 12 olarak belirlenmiştir. Şekil ismi bir satır alta italik olarak yazılmalıdır. Eğer şekil başka bir kaynaktan alınıyor ise mutlaka atıf sayfa numarası ile birlikte verilmelidir. Şekil adından sonra boşluk (Enter) bırakılmasına gerek yoktur, İtalik olan şekil başlığının paragraf aralığı “sonra 6” olarak hali hazırda formatlanmıştır. Tüm şekil, resim ve çizimlerin okunabilirliğinin sağlanması gerekmektedir. Metin içerisinde Şekil 1’de gösterildiği üzere ifadesindeki gibi şekilden mutlaka bahsedilmelidir. .

Tablo Başlıkları

Açıklayıcı tablo ismi tablo numarası ile birlikte tablonun üstünde olmalıdır. Tablo numarası “Tablo X” şeklinde kalın yazı tipi olarak yazılmalıdır. Tablo başlığı italik olarak her kelimenin ilk harfi büyük olacak şekilde (Başlık stili) yazılmalıdır. Eğer tablo başka bir kaynaktan alınıyor ise mutlaka atıf sayfa numarası ile birlikte verilmelidir. Tablodan adından önce ayrıca satır boşluğuna gerek yoktur, “Tablo X” ifadesinin paragraf aralığı önce 12 olarak hali hazırda belirlenmiştir. Tablonun kendisinden sonra ayrıca boşluk bırakılmasına gerek yoktur.

Metin içerisinde “Tablo 1’de gösterildiği üzere” gibi tablodan mutlaka bahsedilmelidir. Tablonun düzenlenmesinde APA kuralları takip edilmelidir. Dikey çizgi kullanılmamalıdır. APA stiline göre tablolarda sadece en üst başlık grubunun altında ve üstünde tablo kenarlıkları olmalı ve sadece en alt satırın alt tablo kenarlığı olmalıdır. Diğer taraftan tablonun ana yapısını bozmamak kaydı ile okunabilirliği sağlamak adına önemli alt-başlıkların sunumunda yatay çizgilere yer verilebilir. Tablo içerisindeki metin Cambria 10 punto ile yazılmalıdır.

Tablodan sonra eğer metin ile devam ediliyorsa “Gir tuşu” (“Enter”) ile bir satırlık boşluk oluşturulmalıdır. bu satırın önce ve sonra paragraf aralığı 0 olarak ayarlanmalıdır.

Araştırmanın Sınırlılıkları

Bu başlık altında araştırmanın kısıtlarına mutlaka detaylıca yer verilmelidir. Metin yine 11 punto, Cambria fontunda ve tek satır aralıklı olmalıdır.

Destek ve Teşekkür

Makalenin bir bölümünün daha önceden sunulduğu konferans vb. var ise beyan edilmelidir. Makale daha geniş kapsamlı bir araştırmanın / projenin bir bölümü ise araştırmanın ya da projenin başlığı da yazılarak beyan edilmelidir. Örneğin, bir yüksek lisans tezinin bir bölümü makale olarak gönderildi ise tezin başlığı da yazılarak beyan edilmelidir. Eğer araştırma bir kurum tarafından desteklenen bir projeden (BAP Projesi, TÜBİTAK Projesi gibi) vb. üretildi ise proje numarasına, proje adı ve projenin bitiş tarihi (proje bitmedi ise devam eden proje olduğu ifade edilerek) yazılarak beyan edilmelidir. Eğer bu kapsamda bir beyan yok ise, “Yazarlar olarak, araştırmanın gerçekleştirilmesi sürecine yönelik herhangi bir destek ya da teşekkür beyanımız bulunmamaktadır” şeklinde bir ifade yazılmalıdır. Bu bölüm zorunludur.

Araştırmacıların Katkı Oranı

Araştırmanın birden fazla yazarı olması durumunda araştırmanın yazarlarının katkı oranları beyan edilmelidir. Farklı senaryolar için örnekler aşağıda sunulmaya çalışılmıştır. Makalenin yazarları kendi araştırma süreçlerine yönelik benzer bir metin kaleme almak zorundadırlar. Bu bölüm zorunludur.

Çatışma Beyanı

Yazarlar, çalışmanın herhangi bir çıkar çatışması olup olmadığını ifade etmelidir. Eğer bir çatışma beyanı yok ise “Araştırmanın yazarları olarak herhangi bir çıkar/çatışma beyanımız olmadığını ifade ederiz” şeklinde beyanda bulunulması gerekmektedir.

Yayın Etiği Beyanı

Bu araştırmanın planlanmasından uygulanmasına, verilerin toplanmasından verilerin analizine kadar olan tüm süreçte "Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi" kapsamında uyulması belirtilen tüm kurallara uyulmuştur. Yönergenin ikinci bölümü olan "Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiğine Aykırı Eylemler" başlığı altında belirtilen eylemlerden hiçbiri gerçekleştirilmemiştir. Çalışmanın yazım sürecinde bilimsel etik ve alıntı kurallarına uyulmuş, toplanan veriler üzerinde herhangi bir tahrifat yapılmamış ve bu çalışma herhangi başka bir akademik yayın ortamına değerlendirme için gönderilmemiştir. 

Olgu sunumlarında, bilgilendirilmiş gönüllü olur/onam formunun imzalatıldığına dair bilgiye yer verilmesi gereklidir. 

Etik kurul izin bilgileri: Etik değerlendirmeyi yapan kurul adı, etik değerlendirme kararının tarihi ve etik değerlendirme belgesi sayı numarasına yer verilmesi gerekmektedir. 

KAYNAKÇA

Kaynakça birinci seviye başlık olarak yazılmalıdır. Metin içerisindeki tüm atıflara kaynakça altında MUTLAKA yer verilmelidir. Kaynakça altında yer verilen tüm kaynaklara da MUTLAKA metin içerisinde atıf verilmiş olmalıdır. Bu çapraz kontrolün yapılması yazar(lar)ın sorumluluğu altındadır.

Kaynakların sunumunda APA 7 kurallarına uyulmalıdır. Kaynakçada yazar formatında “ve” ifadesi yerine & işareti kullanılmalıdır. Kitap içerisinde bölüm için In ifadesi yerine içinde ifadesi kullanılmalıdır. Kitap atıflarında Şehir bilgisine gerek yoktur. İnternetten alınan kaynaklarda “erişilmiştir” ifadesine gerek yoktur. Doğrudan http:// ile başlayan İnternet adresi verilmelidir. DOI kullanımında da doğrudan http:// ile başlayan doi adresinin verilmesi yeterlidir.
Soyadı, A., & Soyadı, A. (2021). Makale başlığı burada yer almalıdır. Dergi Adı, 5(1), 12-34.
Soyadı, A., & Soyadı, A. (2021). Kitap bölümü başlığı burada yer almalıdır. A. Soyadı & A. Soyadı (Ed.) içinde, Kitap başlığı burada yer almalıdır (ss. 12-34). Yayınevi.

Kullanılması gereken biçimsel yapılandırma şu şekildedir: Yazı Tipi: Normal, Yazı Biçimi (Font): Cambria, Yazı Tipi Boyutu: 10 kullanılmalıdır. Paragraf biçimi olarak; Aralık Önce: 0 nk ve Sonra: 3 nk olarak belirlenmeli, Satır aralığı: 1 (tek) seçilmelidir. Asılı girintileme: 0,6 cm olarak belirlenmelidir.

Sık kullanılan kaynakça çeşitleri için Şablonda örneklere yer verilmiştir.

APA 7 yönergeleri için açık kaynak https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_formatting_and_style_guide/general_format.html adresi incelenebilir. 

Genişletilmiş İngilizce/Türkçe Öz (Extended Abstract)

Çalışmanın sonunda Türkçe çalışmalarda genişletilmiş İngilizce Öz’e, İngilizce çalışmalarda genişletilmiş Türkçe Öz'e yer verilmelidir. Metin biçimlendirmesi (11punto büyüklüğünde, Cambria karakteri kullanılarak) bozulmadan, 750-1000 kelimeden oluşan geniş İngilizce öz yazılmalıdır. Bu öz alt başlıklar (Introduction, Method, Results, Discussion and Conclusion vb.) içermeli, makalenin temel fikirlerinin tümünü kapsayacak biçimde, paragraflar halinde olmalıdır. Geniş İngilizce öz yeni bir sayfadan başlamalıdır. 

Araştırma Etiğine Yönelik Açıklamalar

Yöntem Başlığı altında "Araştırma Etiği" alt başlığına ve bu alt başlık altında üçüncü düzey başlık "Etik kurul izin bilgileri" alt-başlığına yer verilmesi zorunludur. Bu bölümler altında yer alması gereken içeriğe yönelik bilgilere Şablon dosyada yer verilmiştir. 

Makalenin son bölümünde yine "Yayın Etiği Beyanı" başlığı altında Şablon dosyada açıklanan bilgilere yer verilmesi zorunludur.

Benzer şekilde Şablon dosyada belirtildiği üzere makalenin son bölümünde "Destek ve Teşekkür", "Araştırmacıların Katkı Oranı", "Çatışma Beyanı" bölümlerinin doldurulması zorunludur. 

Özgünlük Raporu

Yazarlar intihalden (plagiarism) kesinlikle kaçınmalıdır. Bilimsel etik sorunlarının en başında gelen intihal, daha önce yayımlanmış bir yayının (bu yazarın daha önce yayınladığı kendi yayını da olabilir) tümünün ya da bir kısmının kaynak gösterilmeden alınarak yeni yayın gibi yeniden yayınlanmasıdır. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi intihali önlemek için yazarlardan yaygınlığı kabul görmüş bir intihal yazılımını kullanarak intihal raporu göndermelerini talep eder. Makale gönderim aşamasında yazar(lar) özgünlük raporunu göndermek zorundadırlar. Rapor kaynakça hariç en fazla %20’nin altında olmak zorundadır.

ETİK İLKELER VE SORUMLULUKLAR

Etik anlayışının bilinirliğinin artması, yayınlaşması ve daha fazla benimsenmesi ile etik günlük yaşantımızın vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir. Dergimize gönderilen tüm bilimsel yazılarda COPE (Committee on Publication Ethics)’un Editör ve Yazarlar için Uluslararası Standartları dikkate alınmalıdır:
COPE International standards for editors and authors:

https://publicationethics.org/resources/resources-and-further-reading/international-standards-editors-and-authors

Ayrıca, makale yazarlarının araştırmalarının planlanmasından, uygulanmasına, verilerin toplanmasından verilerin analizine kadar olan tüm süreçte “Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi” (https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/mevzuat/bilimsel-arastirma-ve-etik-yonetmeligi.aspx) kapsamında uyulması belirtilen tüm kurallara uyması gerekmektedir. Yönergenin ikinci bölümü olan “Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiğine Aykırı Eylemler” başlığı altında belirtilen eylemlerden hiçbiri gerçekleştirilmemiş olması ve yazarların makalelerinin Yöntem bölümünde bu kapsamda beyanda bulunmaları gerekmektedir.

Gerek üst yönetim düzeyinde, örneğin T.C. Başbakanlık Kamu Görevlileri Etik Kurulu (http://etik.gov.tr/tr-tr), gerekse yerel yönetim düzeyinde, örneğin Kocaeli Üniversitesi Etik Kurulu (http://etikkurul.kocaeli.edu.tr), etik ile ilgili politikalar, mevzuatlar, yönergeler, rehberler vb. yayınlanmaktadır. Bu çerçevede, bilim insanlarının T.C. Başbakanlık Kamu Görevlileri Etik Kurulu tarafından yayınlanan şu iki makaleyi özenle okumasını öneriyoruz:
Bilimsel Araştırma ve Yayınlarda Etik İlkeler – Prof . Dr. Şevket RUACAN, Onkoloji Enstitüsü, Hacettepe Üniversitesi, http://etik.gov.tr/wp-content/uploads/2019/03/sevketruacan-bilimselarastirmaveyayinlardaetik.pdf
Bilimsel Yayın Etiği (Örneklerle Bilimsel Yanıltma Türleri) – Doç. Dr. Yeşim Işıl Ülman, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İstanbul Üniversitesi http://etik.gov.tr/wp-content/uploads/2019/03/yesimisilulman-yayinetigi.pdf
Bu çerçevede, bilim alanında da meslek etik ilke ve değerlerinin bilim alanına hizmet eden tüm kişi ve kuruluşlar tarafından benimsenmesi ve doğru davranışların uygulanması önem arz etmektedir. Aşağıda ifade edilen sorumluluklar bu çerçevede, yukarıda bahsedilen kaynaklardan derlenerek hazırlanmıştır.

Etik Kurul Raporu

TR-Dizin tarafından Etik Kurallarla ilgili hususlar aşağıdaki gibi ifade edilmiştir ve yazarların bu kurallara uyması gerekmektedir.

• Sosyal bilimler dahil olmak üzere tüm bilim dallarında yapılan araştırmalar için ve etik kurul kararı gerektiren klinik ve deneysel insan ve hayvanlar üzerindeki çalışmalar için ayrı ayrı etik kurul onayı alınmış olmalı, bu onay makalede belirtilmeli ve belgelendirilmelidir.
• Makalelerde Araştırma ve Yayın Etiğine uyulduğuna dair ifadeye yer verilmelidir. Dergimiz makale şablonumuzda bu ifadelerin yer aldığı başlıklar mevcuttur. Lütfen dergimiz güncel makale şablonunu kullanınız: https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuje/writing-rules
• Etik kurul izni gerektiren çalışmalarda, izinle ilgili bilgiler (kurul adı, tarih ve sayı no) yöntem bölümünde ve ayrıca makale ilk/son sayfasında yer verilmelidir. Olgu sunumlarında, bilgilendirilmiş gönüllü olur/onam formunun imzalatıldığına dair bilgiye makalede yer verilmesi gereklidir.
• Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine riayet edilmesi gerekmektedir.
  
  

Yazarların Etik Sorumlulukları
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi “Çift Kör Hakemlik Süreci”’ni benimsemiştir. Bu çerçevede makalelerin başvuru ve değerlendirme süreçleri DergiPark sistemi üzerinden gerçekleştirilmektedir. Alan Editörleri tarafından hakemlere değerlendirilmek üzere atanan makaleler sistem üzerinden Kör Hakemliği garanti edecek şekilde (Word belgesinden kişisel bilgiler vb. silinerek) iletilmektedir. Bu kapsamda bir çalışmayla ilgili gerçekleştirilecek iletişimler Alan editörü aracılığı ile gerçekleştirilir.
Bir çalışmanın sorumlu yazarı tüm iletişim gereksinimleri için Alan Editörü tarafından açılan iletişim penceresini kullanabilir. Bütün değerlendirme ve yorumlar DergiPark platformu üzerindeki iletişim penceresi aracılığı ile gerçekleştirilir. Hakem tarafından iletilen değerlendirme formları, yorumlar ve gerekli dosyalar Alan Editörü tarafından çalışmanın sorumlu yazarına kör hakemliği ihlal etmeyecek şekilde iletilir.

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi'ne çalışma gönderen yazar(lar)ın aşağıdaki etik sorumluluklara uyması gerekmektedir:
• Çalışmanın yazarları arasında yer alabilmek için şu üç koşulun gerçekleşmesi gerekmektedir: “a) çalışmanın planlanması, tasarımı, analizi veya yorumlanmasına katkıda bulunmak, b) yayını hazırlamak veya önemli oranda düşünsel katkı yaparak düzeltmek, ve c) yayınlanacak son biçime onay vermek” (Ruacan, t.y., s. 2). Bu çerçevede, makalenin üretilmesinde içeriğe yukarıda bahsedilen üç maddenin tamamı göz önünde bulundurularak katkı sağlamayan kişilere çalışmanın yazarı olarak yer verilmemelidir. Makale şablonunda “Araştırmacıların Katkı Oranı” başlığı altında araştırmacıların katkı oranları beyan edilmelidir.
• Dergiye gönderilen çalışmaların daha önce hiçbir yerde yayınlanmamış olması gerekmektedir. Bu anlamda, yazarların Dergi’ye gönderdikleri çalışmaların özgün olması gerekmektedir. Makale şablonunda “Destek ve Teşekkür” başlığı altında “Makalenin bir bölümünün daha önceden sunulduğu konferans vb. var ise beyan edilmelidir. Makale daha geniş kapsamlı bir araştırmanın / projenin bir bölümü ise araştırmanın ya da projenin başlığı da yazılarak beyan edilmelidir. Örneğin, bir yüksek lisans tezinin bir bölümü makale olarak gönderildi ise tezin başlığı da yazılarak beyan edilmelidir. Eğer araştırma bir kurum tarafından desteklenen bir projeden (BAP Projesi, TÜBİTAK Projesi gibi) vb. üretildi ise proje numarasına, proje adı ve projenin bitiş tarihi (proje bitmedi ise devam eden proje olduğu ifade edilerek) yazılarak beyan edilmelidir.”
• Yazarlar intihalden (plagiarism) kesinlikle kaçınmalıdır. Bilimsel etik sorunlarının en başında gelen intihal, daha önce yayımlanmış bir yayının (bu yazarın daha önce yayınladığı kendi yayını da olabilir) tümünün ya da bir kısmının kaynak gösterilmeden alınarak yeni yayın gibi yeniden yayınlanmasıdır. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi intihali önlemek için yazarlardan yaygınlığı kabul görmüş bir intihal yazılımını kullanarak intihal raporu göndermelerini talep eder. Makale gönderim aşamasında yazar(lar) özgünlük raporunu göndermek zorundadırlar. Rapor kaynakça hariç en fazla %20’nin altında olmak zorundadır.
• Yazar(lar)ın intihalden kaçınmak için yararlandıkları çalışmalara metin içerisinde eksiksiz ve doğru şekilde atıfta bulunmaları ve kaynakçada yine eksiksiz ve APA kurallarına uygun şekilde yer vermeleri gerekmektedir.
• Dergiye gönderilen makalenin yazar(lar)ı ile çıkar çatışması olabilecek tüm durumlar açıkça ifade edilmelidir. Yazarlar, makale şablonunda yer alan “Çatışma Beyanı” başlığı altında mutlaka beyanda bulunmak zorundadırlar.
• Makalenin değerlendirme sürecinde, makalenin sağlıklı bir şekilde değerlendirilebilmesi için ek bilgi, doküman ya da veri talebinde bulunulabilir. Yazar(lar)ın talep edilen bilgi ve belgeleri yayın kurulu ya da bilim kuruluna sunmaları gerekmektedir.
• Makalenin veri toplama süreci için gerekli veri toplama izni, araç/ölçek vb. kullanım izni, katılımcılar ya da deneklerin rızasının alındığını gösteren izin belgesi ile analizlerin gerçekleştirilmesi için kullanılan yazılımların lisanslı olmasının sağlanması gibi gerekli izin ve kullanım yetkinliğine sahip olduklarını gerekli durumlarda belgeleyebilmeleri gerekmektedir. Bu kapsamda araştırmacılar makale şablonunda zorunlu tutulan “Araştırma Etiği” başlığı altında beyan bulunmak ve etik kurul izin bilgilerine (Etik değerlendirmeyi yapan kurul adı, Etik değerlendirme kararının tarihi, Etik değerlendirme belgesi sayı numarası) yer vermek zorundadırlar.
• İlk gönderim aşamasından, makale yayınlandıktan sonraki duruma kadar olan tüm süreçte yazar(lar) çalışmayla ilgili fark ettikleri tüm hata ve yanlışları Dergiye bildirmekle yükümlüdür. Gerekli durumlarda, yayının düzeltilmesi veya geri çekilerek yayından kaldırılması durumlarından yayıncı ve editörle işbirliğinde bulunmakla yükümlüdür.
• Başka bir dergiye değerlendirilmek üzere gönderilmiş çalışmalar Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisine değerlendirilmek üzere gönderilemez. Benzer şekilde Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisine değerlendirilmek üzere gönderilen çalışmalar eş zamanlı olarak başka bir dergiye gönderilemez. Bilimsel bir dergiye değerlendirilmek üzere çalışma gönderilebilmesi için diğer dergideki değerlendirme sürecinin tamamlanmış olmazı gerekmektedir.
• Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisine değerlendirilmek üzere gönderilen bir çalışmanın yazarlarına ait imla hataları dışındaki değişiklik talepleri dikkate alınmaz. Diğer bir ifade ile değerlendirme süreci başlamış ise, yazar ekleme, yazar çıkartma, yazar sırası değiştirme gibi talepler dikkate alınmaz.
• Kör hakemlik sürecini sekteye uğratacak süreçlerden kaçınılması adına gerekli özenin gösterilmesi gerekmektedir. Kör hakemliğin ihlal edildiği durumlarda çalışma ile ilgili olarak ilgili hakemin değerlendirmesi, ihlalin anlaşıldığı anda iptal edilir ve çalışma başka bir hakeme atanır.

Hakemlerin Etik Sorumlulukları
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi “Çift Kör Hakemlik Süreci”’ni benimsemiştir. Bu çerçevede makalelerin başvuru ve değerlendirme süreçleri DergiPark sistemi üzerinden gerçekleştirilmektedir. Alan Editörleri tarafından hakemlere değerlendirilmek üzere atanan makaleler sistem üzerinden Kör Hakemliği garanti edecek şekilde (Word belgesinden kişisel bilgiler vb. silinerek) iletilmektedir. Bu kapsamda bir çalışmayla ilgili gerçekleştirilecek iletişimler Alan editörü aracılığı ile gerçekleştirilir.
Hakemler Alan Editörü tarafından açılan iletişim pencerelerini kullanabilirler. Bütün değerlendirme ve yorumlar DergiPark platformu üzerindeki iletişim penceresi aracılığı ile gerçekleştirilir. Hakem tarafından iletilen değerlendirme formları, yorumlar ve gerekli dosyalar Alan Editörü tarafından çalışmanın sorumlu yazarına kör hakemliği ihlal etmeyecek şekilde iletilir.
KUJE’de hakem olarak görev alan araştırmacıların aşağıdaki etik sorumluluklara uyması beklenmektedir:
• Değerlendirilmek üzere kendisine gönderilen bir çalışmanın kör hakemlik sürecini ihlal edecek bilgiye sahip olması durumunda ilgili alan editörünü bilgilendirmesi ve hakemlik sürecinin iptal edilmesi adına gerekli işlem sürecini başlatması gerekmektedir.
• Uzmanlık alanıyla doğrudan ilgili çalışmaları değerlendirmelidir. Uzmanlık alanı ve yetkinliği dışındaki çalışmalar için hakem davetini kabul etmemelidir.
• Değerlendirme sürecini objektif şekilde çalışmanın içeriği ve bilimselliği açısından ve çerçevesince gerçekleştirmelidir. Bir çalışmanın milliyet, cinsiyet, dini inançlar, siyasal inançlar, ticari kaygılar vb. değerlendirme sürecine etki etmesine müsaade etmemelidir.
• Bir çalışmanın değerlendirilmesi sürecinde tarafsız olmalıdır ve gizlilik içerisinde kalmalıdır. Değerlendirdiği çalışmayla ilgili olarak üçüncü kişilere bilgi vermemelidir.
• Gizlilik ilkesi gereği, değerlendirdiği çalışmaya ait dosyaları vb. silmelidir.
• Çalışmanın değerlendirme sürecinde çıkar çatışması ile karşılaşması durumunda hangi aşamada olursa olsun, çalışmanın değerlendirme sürecini reddetmeli ve alan editörünü bu kapsamda bilgilendirmelidir.
• Değerlendirme sürecinde çalışmanın kalitesini arttırmaya yönelik yapıcı ve yönlendirici yorumlarda bulunması gerekmektedir. Bir çalışmanın reddedilmesi durumunda ise çalışmanın bilimsel çerçevede hangi gerekçelerle reddedildiğine yönelik yorum ve açıklamalara yer vermesi gerekmektedir.
• “Hakem değerlendirme raporları, şekil incelemesinin yanı sıra, bilimsel değerlendirme yapıldığını gösterecek biçimde olmalıdır (makale üzerinde hakem notları, değerlendirme formunda bilimsel değerlendirme notları vb. gibi)”
• Değerlendirme sürecine yönelik yorum ve eleştirilerini yapıcı, nezaket kurallarına uygun bir dille gerçekleştirmelidir. Hakaret, iftira, düşmanlık ya da ırkçılık vb. gibi aşağılayıcı yorumlar yapmamalıdır.
• Çalışmanın değerlendirme sürecini zamanında gerçekleştirir.
• Bir çalışmanın değerlendirme süreci burada belirtilen etik sorumluluklar ya da belirtilmeyen genel evrensel etik kurallar çerçevesince gerçekleştirmelidir.

Dil Editörlerinin Görev ve Etik Sorumlulukları
Dil Editörü yayına kabul edilmiş bir çalışmanın Dilbilgisi açısından son kontrolünü gerçekleştirir. Bu kapsamda, dil editörü çalışmanın içeriğinden öte çalışmanın bilimsel dilbilgisi açısından değerlendirmesini gerçekleştirir.

Alan Editörlerinin Görev ve Etik Sorumlulukları
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisinin alan editörleri dergimize gönderilen tüm bilimsel yazılarda COPE (Committee on Publication Ethics)’un Editör ve Yazarlar için Uluslararası Standartları’nı dikkate alınmalıdır: COPE International standards for editors and authors: https://publicationethics.org/resources/resources-and-further-reading/international-standards-editors-and-authors
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi “Çift Kör Hakemlik Süreci”’ni benimsemiştir. Bu çerçevede makalelerin başvuru ve değerlendirme süreçleri DergiPark sistemi üzerinden gerçekleştirilmektedir. Alan Editörleri tarafından hakemlere değerlendirilmek üzere atanan makaleler sistem üzerinden Kör Hakemliği garanti edecek şekilde (Word belgesinden kişisel bilgiler vb. silinerek) iletilmektedir. Bu kapsamda bir çalışmayla ilgili gerçekleştirilecek iletişimler Alan editörü aracılığı ile gerçekleştirilir.
Hakemler Alan Editörü tarafından açılan iletişim pencerelerini kullanabilirler. Bütün değerlendirme ve yorumlar DergiPark platformu üzerindeki iletişim penceresi aracılığı ile gerçekleştirilir. Hakem tarafından iletilen değerlendirme formları, yorumlar ve gerekli dosyalar Alan Editörü tarafından çalışmanın sorumlu yazarına kör hakemliği ihlal etmeyecek şekilde iletilir.
KUJE’de Alan Editörü olarak görev alan araştırmacıların aşağıdaki etik sorumluluklara uyması beklenmektedir:
• Derginin Baş-Editörü ya da Editör Yardımcısı tarafından değerlendirme süreci için atanan alan editörü kendisine atanan çalışmanın uzmanlık alanıyla ilgili bilimsel ön-değerlendirmesini gerçekleştirir.
• Ön-değerlendirme aşamasında bir çalışmanın bilimsel alan yazına katkısı, okuyucuya katkısı, Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisine katkısı ve çalışmanın bilimsel ölçütlere uygunluğu açısından nesnel şekilde değerlendirir.
• Çalışmanın bilimsel ön-değerlendirme aşamasını karşılaması durumunda çalışmayla ilgili uzmanlık alanında ve en az doktora derecesine sahip iki hakem atamasını kurumsal çeşitliliği göz önünde bulundurarak gerçekleştirir.
• Çalışmaların değerlendirme süreçlerinin kör hakemliği garanti altına alacak şekilde gerçekleştirilmesine özen gösterir. Bu kapsamda gerek yazar ile gerçekleştirilen iletişimlerde, gerekse hakem ile gerçekleştirilen iletişimlerde çift kör hakemliğin ihlal edilmediğinden emin olur. İhlal edildiği durumlarda ilgili hakem değerlendirme sürecini iptal ederek yeni bir hakem değerlendirme süreci başlatır.
• Gönderilen çalışmaların bilimsel ölçütler çerçevesince düşünce özgürlüğünü ihlal etmeyecek şekilde, akademik geleneklere uygun şekilde ve çerçevede, fikri ve mülkiyet haklarına riayet ederek değerlendirme sürecini tamamlamalarını sağlar.
• Bir çalışmanın değerlendirme sürecinin zamanında gerçekleştirilmesini sağlar.
• Bir çalışmanın değerlendirme sürecinde burada belirtilen etik sorumluluklar ya da belirtilmeyen genel evrensel etik kurallar çerçevesince gerçekleştirilmesini sağlar.
• Committee on Publication Ethics (COPE) tarafından yayınlanan "COPE Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors" (http://publicationethics.org/files/Code_of_conduct_for_journal_editors_Mar11.pdf ) ve "COPE Best Practice Guidelines for Journal Editors" (http://publicationethics.org/files/u2/Best_Practice.pdf) rehberlerinde tarif edilen etik görev ve sorumlulukları yerine getirir.
• Bir çalışmanın değerlendirme sürecinin çalışmanın kalitesini arttırmaya yönelik yapıcı ve yönlendirici yorumlarla gerçekleşmesini sağlar. Bir çalışmanın reddedilmesi durumunda ise çalışmanın bilimsel çerçevede hangi gerekçelerle reddedildiğine yönelik yorum ve açıklamalara yer verilmesini sağlar. Yazarların bu kapsamdaki itirazlarını değerlendirir ve hakemlere iletir. Bu süreci çift kör hakemlik sürecine sadık kalarak nesnel bir şekilde tamamlar.
• Eğer bir çalışma hakemlerden bir kabul bir ret kararı aldı ise çalışmanın üçüncü hakem değerlendirme sürecini başlatır.
• Bir çalışmanın kabul –ret bildirimini gerçekleştirir.

Baş-Editörün ve Editör Yardımcısının Görev ve Etik Sorumlulukları
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisinin Baş-Editörü ve Editör Yardımcısının derginin ulusal ve uluslararası kalitesini yükseltmek ve gelişimini sağlamak birincil sorumluluğudur. Derginin tüm süreçlerinde etik kurallara uygun şekilde, çift kör hakemliği garanti altına alan nesnel bilimsel değerlendirme süreçlerinin uygulandığını sağlamak adına gerekli süreçleri yönetmeleri gerekmektedir. Bu kapsamda KUJE’de Editörü olarak görev alan araştırmacıların aşağıdaki etik görev ve sorumluluklara uyması beklenmektedir:
• Derginin tüm süreçlerinde etik kuralların uygulanmasını sağlamak adına gerekli süreçleri gerçekleştirmek ve gerekli yönergeleri hazırlamak ve güncellemek.
• Çalışmaların bilimsel ölçütler çerçevesince değerlendirme süreçlerini tamamlanmasını sağlamak adına alan editörü seçiminde ve görevlendirmesinde liyakate önem vermek.
• Committee on Publication Ethics (COPE) tarafından yayınlanan "COPE Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors" (http://publicationethics.org/files/Code_of_conduct_for_journal_editors_Mar11.pdf ) ve "COPE Best Practice Guidelines for Journal Editors" (http://publicationethics.org/files/u2/Best_Practice.pdf) rehberlerinde tarif edilen etik görev ve sorumlulukları yerine getirme.
• Açık erişim politikasını ve yayın şeffaflığı sağlamak.

YAYIN POLİTİKASI VE YAYIN İLKELERİ
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından yayımlanmaktadır. Dergimiz, “Eğitim Bilimleri” ve “Öğretmen Yetiştirme Alanları” başta olmak üzere alana katkı sağlayan, kuramsal ve uygulamalı özgün araştırma makalelerinin ve derleme çalışmalarının yayımlandığı, ulusal ve uluslararası indekslerde taranmayı hedefleyen elektronik olarak yayımlanan hakemli bir dergidir.

Dergi Mayıs ve Kasım aylarında yılda iki defa yayınlanır. Bunlara ek olarak, özel sayılar da (örneğin, kongre bildirilerinin yer aldığı) ayrıca yayınlanabilir. Derginin yazım kuralları ve politikaları bu sayılar için de geçerlidir.

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi'ne gönderilen çalışmaların değerlendirme süreci https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuje/page/4809 adresinde detaylı bir şekilde açıklanmıştır. Dergiye gönderilen çalışmaların daha önce hiçbir yerde yayınlanmamış olması gerekmektedir. Daha önce herhangi bir yerde yayınlandığı belirtilmediği ya da belirlenemediği için yayınlanan çalışmalar ile ilgili telif haklarına ilişkin doğabilecek hukuki sonuçlar tamamen yazar(lar)a aittir. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi’ne gönderilecek makalelerin öncelikli olarak araştırma ve yayın etiğine uygun olması gerekmektedir. Bu çerçevede, dergimize gönderilecek makalelerin dergimizin https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuje/policy  adresinde açıklanan "Etik İlkeler ve Yayın Politikası"na uygun olması gerekmektedir. 

Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizce’dir. Türkçe makaleler için genişletilmiş İngilizce Öz, İngilizce makaleler için de genişletilmiş İngilizce Öz'e yer verilmektedir. 

Dergiye gönderilen çalışmaları en az iki hakemin değerlendirmesine sunulur. Yayın Kurulu, yayını değerlendiren hakemlerin görüşleri doğrultusunda yazar(lar)dan yayınlarında düzeltme yapmalarını isteyebilir. Yazarların, hakemlerden gelen bu düzeltmeler doğrultusunda yayınlarını tekrar düzenlemesi beklenmektedir. Yayınlanacak çalışma ile ilgili nihai karar Yayın Kurulu tarafından verilir.

Yazar(lar) hakemlerin değerlendirme görüşlerine karşı açıklayıcı kanıt göstermek koşuluyla itirazda bulunabilirler. Yapılan itirazlar Yayın Kurulu tarafından değerlendirilir ve gerekli görülürse gönderilen yayın için farklı hakem görüşüne başvurulabilir.

Çalışmaların özet, ek ve kaynakçalarla ile birlikte 20 sayfayı geçmemesi tavsiye edilir.

Yayınlanmış yazıların telif hakları, herhangi bir kısıtlama olmaksızın, çalışmanın yazarlarına aittir. Diğer taraftan yayınlanmış yazıların yayın hakları Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisine aittir. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi açık erişim politikasını benimsemiş bir dergidir. Bu çerçevede, yazarlar çalışmalarının tam metin dosyalarına erişimi istedikleri şekilde paylaşabilirler. Akademik gelenek gereği kaynak gösterilerek atıf yapılması beklenilmektedir. Yazarlardan hiç bir aşamada herhangi bir ücret talep edilmez, yazarlara da herhangi bir şekilde telif ücreti ödenmez.

Hakemler, Yayın Kurulu’nun belirleyeceği makul süre içerisinde çalışmayı değerlendirmezler ise Yayın Kurulu ilgili çalışmayı değerlendirmek üzere farklı hakemlere gönderebilir.

Değerlendirmeye gönderilen çalışmalarda yazarların ve hakemlerin isimleri karşılıklı olarak gizli tutulur. https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuje/page/4808 adresinde "Çift Kör Hakemlik" sürecine dair bilgi verilmiştir.

Dil bilgisi kurallarına uymayan çalışmalar Yayın Kurulu tarafından reddedilebilir.

Dergide yayınlanan çalışmaların içeriğinden kaynaklanan yasal sorumluluklar, tamamen yazar(lar)ına aittir.  

Yayınlanmış yazıların telif hakları, herhangi bir kısıtlama olmaksızın, çalışmanın yazarlarına aittir. Diğer taraftan yayınlanmış yazıların yayın hakları Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisine aittir. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi açık erişim politikasını benimsemiş bir dergidir. Bu çerçevede, yazarlar çalışmalarının tam metin dosyalarına erişimi istedikleri şekilde paylaşabilirler. Akademik gelenek gereği kaynak gösterilerek atıf yapılması beklenilmektedir.

Yazarlardan hiç bir aşamada herhangi bir ücret talep edilmez, yazarlara da herhangi bir şekilde telif ücreti ödenmez.